Planeación semana 9 marzo 30 - abril 03

martes 31 de marzo 

lenguaje  

ver los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=m2-i8Hce5oQ

https://www.youtube.com/watch?v=ka6KeM5IJso

  transcribe al cuaderno el concepto con dibujos y la actividad

                                  LA SILABA 

Es la letra o conjunto de letras que se pronuncian en cada golpe de voz.

ejemplo: 

     man-za-na                          sol                ma- ri-po-sa

según en número de silabas las palabras se pueden clasificar en: 

Monosílabas: son las constituidas por una sola sílaba.

Ejemplos: luz, mil, rey, voz, sol.

Bisílabas: compuestas por dos sílabas.

Ejemplos: al-ma, blu-sa, bo-ca, ca-ma, fo-ca.

Trisílabas: compuestas por tres sílabas.

Ejemplos: ca-me-llo, cor-ba-ta, do-cen-te, es-cri-bir, es-pa-da.

polisílabas: compuestas por cuatro o más sílabas.

Ejemplos: ba-rre-do-ra, pri-ma-ve-ra, des-con-ten-to, co-se-cha-dos.

                                                  Actividad 
lee la pagina 14 y resuelve la pagina 15 del libro integrado

miércoles 1 de abril 

matemáticas 

Aproximación a la decena o a la centena 

Resuelve las páginas 125- 126 del libro integrado 

ingles 
observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=F4uJaaugGwk 
transcribe al cuaderno con dibujos 

Demostrativos 

si esta cerca y es uno(singular)
this  is my flower - esta  es mi flor 


si esta lejos y es uno (singular)
that flower - esa flor
                  
 si están cerca y son varios(plural)   
these are my ballons- estos son mis globos 

si están lejos y son varios (plural)
those are my balloons - esos son mis globos 

Actividad 
Resuelve las paginas 18- 19 del libro 

jueves 2 de abril

matemáticas

transcribe al cuaderno y resuelve la siguiente Actividad


ingles 
resuelve las paginas 20 y 21 del libro de ingles  review family 

lenguaje 

transcribe al cuaderno y resuelve (con dibujos)

Actividad 

separa en silabas el nombre de los siguientes gráficos y luego clasifícalos según el  numero de silabas 






      Monosílabas           Bisílabas           Trisílabas        Polisílabas

viernes 3 de abril

 sistemas 
observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=UGun_z7hOLo
transcribe al cuaderno y dibuja la evolución de la cámara

  La cámara 

Dispositivo tecnológico que tiene como objetivo o función principal el tomar imágenes quietas de situaciones, personas, paisajes o eventos para mantener memorias visuales de los mismos. Las cámaras fotográficas son las responsables del nacimiento de dos ciencias o artes: la fotografía y, posteriormente, el cine. Las primeras cámaras fotográficas fueron creadas a principios del siglo XIX aunque las mismas no mantenían muchas de las características típicas de un dispositivo de este tipo si no que eran versiones muy primitivas del mismo. Hoy en día, las cámaras fotográficas han evolucionado en gran modo y podemos grabar y reproducir imágenes de nuestro entorno de modo inmediato gracias a las novedades tecnológicas de los últimos años.

Homework 

Con el material que dispongas en casa elabora una cámara fotográfica según tu creatividad

Planeación semana 8 marzo 24- 27 

martes 24 de marzo 
lenguaje 
transcribe en tu cuaderno el concepto y ejemplos

PALABRAS COMPUESTAS 

Actividad  resuelve la página 49 del libro integrado 

miércoles  25 de marzo 
Matemáticas  
transcribe al cuaderno 

Ingles 
resuelve la fotocopia enviada 
jueves 26 de marzo 

Ingles 
Dibuja a tu familia y señala los miembros en ingles 
ejemplo 

Lenguaje 

Actividad 

escribe en tu cuaderno  y resuelve los 3 puntos 

viernes 27 de marzo 
Sistemas  

transcribe al cuaderno 

LA RADIO 

En el 1875 Graham Bell logra transmitir sonidos a través de un cable, logrando la creación del primer receptor de  radio, luego  Guillermo Marconi de varios experimentos lograron que el sonido viajara varios kilómetros; ya en el siglo XX se logra la difusión de voces y sonidos en la radio. 

 
las radios en los años 80 eran medianas, ahora son mucho mas pequeñas.
ha evolucionado de radio a equipo, el equipo cuenta con entrada usb 
la radio se puede reproducir en otros artefactos como celulares y computadores 
Actividad 
1.pregúntale a tus abuelos y escribe a cerca de su experiencia con la radio 
2. ¿que funcionalidad e importancia le dan a la radio en tu casa?